Följande personer har ingått i Skolverkets referensgrupp: Kerstin Bergöö, Högskolan i Kristianstad, Lars Brink, Högskolan i Gävle och Gun Hägerfelth, Malmö högskola. Synpunkter har lämnats av Karin Hector-Stahre och Inger Tinglev. Anita Wester har varit projektledare. Stockholm i november 2007 Ann Carlsson Ericsson Anita Wester

Kerstin Pettersson. Handledare. Mats Andersson och Inger Wistedt. Opponent. Professor Johan Lithner. Institution. Institutionen för matematiska vetenskaper. Lärosäte. GU – Göteborgs universitet. Länkar Läs hela avhandlingen (pdf) Läs pressmeddelande (GU) Läs Skolportens intervju med Kerstin Pettersson Läs pressmeddelande (HiS)

av Monica Axelsson , Kerstin Bergöö , Lars Brink m.fl. häftad, 2016, Svenska, ISBN 9789147117192. Boken diskuterar och problematiserar skilda perspektiv på Svenskämnet i de tidiga skolåldrarna fokuserar för mycket på färdigheten på bekostnad av kunskapen, skriver Kerstin Bergöö i sin avhandling. av K Bergöö · Citerat av 121 — 2005 Kerstin Bergöö Den här avhandlingen handlar om svenskämnets och svensklärarutbild- Det här är centrala frågor i min avhandling, som handlar om. Avhandlingar om KERSTIN BERGöö.

Grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv (Malmö studies in educational sciences, 1651–4513; 20) : Lärarutbildningen, Malmö Högskola. Malmö 2005. View the profiles of people named Kerstin Bergomi. Join Facebook to connect with Kerstin Bergomi and others you may know. Facebook gives people the power Visa profiler för personer som heter Kerstin Berco. Gå med i Facebook för att komma i kontakt med Kerstin Berco och andra som du känner.

Kerstin Bladini kom till Karlstads universitet 1997. Innan dess hade hon under 25 år arbetat inom förskolan, som förskollärare, föreståndare, resurspedagog och specialpedagog. Den 4 februari 2005 disputerade hon med avhandlingen "Handledning …

En valfri avhandling av följande: Bergöö Kerstin Vilket svenskämne? :b grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv.

Kerstin Bäckman. Handledare. Professor Marita Lindahl, Åbo Akademi, professor Christina Gustafsson. Institution. Pedagogiska fakulteten. Lärosäte. Åbo Akademi. Länkar Läs hela avhandlingen här (pdf) Läs pressmeddelande här Läs Skolportens intervju med Kerstin Bäckman

Malmö : Lärarutbildningen Kerstin Bergöö och Karin Jönsson (2012, s.133) talar också om makt men I Anders Skans avhandling (2013) tar han upp det ömsesidiga förhållandet mellan. av A Hjälme · Citerat av 40 — Utan god handledning hade min avhandling aldrig kommit till. Tack till. Sverker temat "80-talet i backspegeln" skriver Kerstin Bergöö, Olle Holmberg och. av E Stensson — socialt arbete (IMS) som omfattade avhandlingar i socialt arbete och psyko- pain in old age.

2012, Häftad.
Mats iht

Kerstin Arcadius växte upp i Västerås men kom senare att slå ner sina bopålar på flera håll i landet, Kerstin disputerade i etnologi i Lund med avhandling om länsmuseerna.

Din sökning på Kerstin Bergöö gav 3 personer och du har nått slutet av listan.
Bemanningsföretag inom industri

I vår närhet har Kerstin Bergöö, universitetslektor, Annette. Johnson, F.D. och Maria också i en avhandling som utkommer då kunskapsöversikten skrivs.

av L Aulin-Gråhamn · Citerat av 142 — Kerstin Bergöö, Högskolan i Kristianstad, professor Caroline. Liberg och Göte Rudvall (1996) och Ingrid Lindahl (2002) beskriver i sina avhandlingar hur både Monica Axelsson Kerstin Bergöö Lars Brink Carina Fast Lena Kåreland Hennes avhandling som kom 2005 har titeln Vilket svenskämne? F-3 av Karin Jönsson (en avhandling där Karin följer och analyserar Bergöö, Kerstin & Jönsson, Karin (2012).

Varför ska man ha eftersändning

Mycket på färdigheten på bekostnad av kunskapen, skriver Kerstin Bergöö i sin avhandling. Svenskämnet i skolan har blivit synonymt med att lära sig läsa och.

046-211 55 92 eller e-post: kerstin.bergoo@husa.hkr.se. Lärandet är bortkopplat från svenskämnet. Svenskämnet i de tidiga skolåldrarna fokuserar för mycket på färdigheten på bekostnad av kunskapen, skriver Kerstin Bergöö i sin avhandling ”Vilket svenskämne?”. Jönsson och Kerstin Bergöö för era initierade och konstruktiva läsningar av min text och för roliga och upplyftande mötenhos er i Skåne. Jag vill ock-så tacka Tomas Englund, ämnesansvarig för pedagogikämnet, för upp-muntran och stöd genom åren, inte minst inför slutfasen av arbetet. Likaså copy and paste the html snippet below into your own page: Kerstin Bergöö, Vilket svenskämne? Grundskolans svenskämnen i ett lärarutbildningsperspektiv (Malmö studies in educational sciences, 1651–4513; 20) : Lärarutbildningen, Malmö Högskola.